Bernardo López
De una manera casi heroica, el Juzgado Sexto de Distrito en Materia Administrativa de la Ciudad de México concedió una suspensión, para frenar la imposición del programa piloto del nuevo modelo educativo estilo 4T, que busca, según la secretaria Leticia Ramírez, desterrar “el individualismo, la competencia y las capacidades individuales”.
Cómo debemos entender las palabras de la funcionaria: que si un niño destaca por su inteligencia o lucidez será mutilado en sus pensamientos para que deje de perseguir la excelencia y sea una persona conformista. ¿Podría llegar el momento en que discriminen a un niño por manifestar mayor facilidad para resolver problemas o que se prohíba pensar de más? De alguna manera esto ya sucede con mecanismos punitivos muy bien disfrazados -principalmente en programas de televisión, radio y publicidad- que se reflejan en el bullying contra los “cerebritos”.
Arthur Schopenhauer dice que el rebaño lo que más odia es aquel que piensa de modo distinto; no es tanto la opinión en sí, sino la osadía de querer pensar por sí mismo, algo que ellos no saben hacer: directriz que se manifiesta en el proyecto de modelo educativo de la 4T.
Pero por qué es tan amenazante la individualidad y la competencia, no sólo en el proyecto educativo del Pejelagarto, sino para lo que sucede en las sociedades en el mundo. Un ser humano con capacidades intelectuales individuales no permite que se le impongan las arbitrariedades de un gobierno, porque siempre van a surgir en él pensamientos que lo van a hacer dudar y hasta contradecir el discurso oficial.
El pensamiento individual permite el acceso a la disidencia y hasta a la rebelión, porque las personas con estas características se dan cuenta de acciones que lo ponen en peligro y que no se pueden apreciar a simple vista.
Entonces lo que se busca es crear un patrón de conducta social en el que se pierda el individualismo, para dar paso a un pensamiento de rebaño -al estilo 4T, de fe ciega-, con el objetivo utilizarse en la siguiente pandemia (porque ya hasta las predicen) o evento de control social como mecanismo de sometimiento.
Además, que en este nuevo modelo educativo se busca introducir la tóxica ideología de género, que pretende descalificar el fundamento biológico de la sociedad, para imponer un origen de tipo social. Esperemos que los padres logren defender el actual modelo educativo e impedir que este proyecto de la 4T no sea establecido en las escuelas públicas.
