- Más de un millón de docentes debatirán el uso de dispositivos en escuelas
Carlos Lara Moreno
La Secretaría de Educación Pública (SEP) abrirá una discusión nacional sobre la presencia y el uso de dispositivos digitales en las escuelas del país, en la que participarán más de un millón de maestras y maestros, anunció su titular, Mario Delgado Carrillo.
El secretario informó que el debate se realizará los próximos 24 y 25 de agosto, durante los trabajos del Consejo Técnico Escolar en los que el personal docente prepara el siguiente ciclo escolar.
“Nos ha instruido la presidenta que todos los maestros y maestras opinen sobre la presencia de dispositivos digitales en las escuelas”, señaló Delgado Carrillo.
El funcionario explicó que el ejercicio se desarrollará en planteles de todas las entidades del país y buscará que sean los propios docentes quienes planteen alternativas frente al creciente uso de celulares y otros dispositivos en el entorno escolar.
“Van a participar más de un millón de maestros en más de 200 mil escuelas, en todas las entidades”, afirmó.
Delgado destacó que la SEP pretende abrir un diálogo entre el magisterio para definir las medidas que podrían adoptarse en los centros educativos.
“Queremos que los maestros y las maestras propongan, debatan qué es lo que tenemos que hacer con la presencia de dispositivos digitales en las escuelas”, sostuvo.
SEP pone bajo la lupa plataformas digitales y algoritmos
El secretario vinculó esta discusión con el debate sobre el impacto de las redes sociales y las grandes plataformas digitales, particularmente entre niñas, niños y adolescentes.
Durante su intervención presentó a un especialista en psicología social y tecnología que, explicó, trabajó en Meta y encabezó equipos dedicados a estudiar el impacto de Facebook en la sociedad, además de desarrollar actualmente labores académicas y de asesoría regulatoria.
Delgado señaló que uno de los puntos centrales de la discusión es que el comportamiento de los usuarios en las plataformas no depende únicamente de decisiones individuales, sino también del diseño de los sistemas digitales y sus algoritmos.
“Las decisiones que determinan qué vemos, cuánto tiempo permanecemos conectados o qué estímulo recibimos fueron tomadas por personas que diseñaron los algoritmos y, por lo tanto, también tienen responsabilidad en ello”, expuso.
El titular de la SEP enfatizó que esta perspectiva modifica la idea de que el usuario es el único responsable de lo que consume y del tiempo que permanece frente a una plataforma.
“Hay responsabilidad también de las empresas”, remarcó.
La consulta al magisterio colocará así el uso de dispositivos digitales en el centro de la discusión educativa nacional, antes del inicio del nuevo ciclo escolar, y podría servir como base para definir nuevas medidas sobre su presencia dentro de las aulas.